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在剩下的二个月时间里，考生要根据自身的情况做一个详细学习计划和安排，然后按照自己的计划一步步去学习，才不至于手足无措，在制定学习计划时，要多参考老师的意见，并以自身实际现状为根本，一旦计划制定好，就要督促自己严格按照计划去学，复读的人经历了一次重要失败，一般更加容易悲观，对于考试更加容易紧张和焦虑。

无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的承诺，不管什么情况都要实现，高考复读生应该通过圆满完成计划树立必要的自信心，与其让消极的心理暗示伤害自己，何不让积极的心理暗示保护自己、激励自己呢?要从积极的角度看待自己，发现自身的优势，看到自己的优点，正确评价自己，然后用积极的言语暗示自己，坚信自己一定能行!。

同时，对刚成年的孩子，封闭方式又不能过于强硬，需要用周末来适度自我调节，高分考生可以选择具有“重量级”的班型的学校高分段考生的成绩基本定型，复读面临重大风险，因此对师资的要求颇高，夯实基础保证低中档题型不丢分在具体的复习过程中，文化课的学习应夯实基础，从强化、巩固旧知识开始入手，把自己所掌握的，要牢牢巩固。

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因此，面对各种压力，复读生要学会并善于自我减压，**积极、科学、合理、健康的方式宣泄和转移焦虑情绪，可以选择一项自己喜欢的运动，坚持日日执行，既能增强体质，又能达到放松的目的，只有到第二年才有可能达到与他们相同的位置，这可不是一般的抗压能力可以抵抗的！就是这种来自同龄人的对比就足以摧倒一个人的内心。

?有的考生，其实没什么主见，看别人复读的，也想去复读的，看教师队伍的真正质量?不能只看笼统的特级教师和教师若干人，或某某重点学校教师若干人的数字，同时，仔细分析历次大考失误分数的成因，是心态紧张、审题计算错误，还是时间分配不当等，有针对性地予以训练纠正，基础较好的同学可以适当增加综合模拟练习量。

想上更好学校的期望?有的考生，他们的高考成绩可以上大专或普通本科的，教育本科保过录取班①师资：汇聚艺术课、文化课师资，由校长督导教学，教师全程跟进；②特色：小班教学，整合全方位优教学资源，专人专辅，依考学方向定制课程、一对一进行，校考与志愿填报指导；③目标院校：稳本科冲名校，根据个人情况定制教学；④学费。

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看看这些学员是如何评价这个复读班的，因为要想让大量的学员对一个复读班违心地“歌功颂德”是很难办到的，五：是否师资雄厚，交叉式排课一些学校没有自己强大师资团队，老师都是临时外聘，甚至还有许多没经验大学生混入，为了老师方便，连续多节课都是同一科目，甚至全天只上一门两门课程；或者中途频繁更换授课教师等等。

难题可以参考答案，但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是高考所考察的，语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录，注重综合成绩，忽视单科成绩在每年的招生录取工作中，都会出现一些很特别的事情，一些考生的文化课成绩和专业成绩考的都不错，可就是生生的被某些院校淘汰。